女孩適不適合學鋼琴?讓女兒學習樂器之前,你應該先知道這些!

2020-01-09 08:12:24

    雖然現代女性早已走出了“女子無才便是德”的封建藩籬,但女孩父母們卻不得不承認,讓我們的小公主從小就掌握一些樂器、愛好音樂,這無論對孩子的身心發育、智力發育,都是有好處的。

 

    隨著時代的變遷、觀念的變化,很多女孩父母也都樹立了一種正確的音樂教育觀念:“現在,我給女兒報了芭蕾舞和鋼琴班,有空還會帶她去聽聽音樂會,倒不是希望她將來成名成家,就是覺得一定的藝術修養對女孩的成長很有好處。
 

    “我讓女兒學樂器,并不是要求她一定要掌握什么技能,只是想培養她的氣質和藝術修養。”女孩父母們能有這樣的教育意識,無疑是科學的、合理的。音樂作為一種表達心靈感受的語言,不僅可以提高孩子對情感的感受和體驗能力、陶冶情操,還可以提高孩子的文化修養。很多女孩子,也正是因為從小就接受到了良好的音樂教育,才擁有了一種與眾不同的靈動氣質。

 

    但隨著音樂教育的普及,家長們也產生了無數的煩惱:“想讓女兒近早接觸樂器,可又擔心孩子不感興趣,沒有天分。” “樂器的種類太多了,真不知道哪一種最適合我的女兒。” “花了血本買鋼琴,初學鋼琴時孩子很好奇,有很大的興趣去學。可是枯燥的學習使孩子很快產生了抵觸情緒。

 

 

    給父母的建議:父母們的困惑都是正常的。這也是父母們在培養女孩音樂才能的過程中,經常會遇到的一些問題。那么,面對這些問題,父母應如何解決呢?希望下面一些科學的建議,能為您提供有益的借鑒。
 

    方法一:父母應知道,并不一定要有音樂天賦才能學音樂

    一般來說,音樂智能較強的兒童具有如下表現特征:喜歡進行音樂活動,喜歡聽音樂、唱歌;能準確地定音;容易記住曲調,還能順利并正確唱出或演奏出這個曲調;能很快地學會識譜;能自己創作簡單的曲調,善于發現生活中簡單的樂器。

 

    雖然天賦對于孩子學習音樂的成效影響巨大,但這并不代表,沒有天賦的孩子就應當放棄學習音樂。父母應當知道,學習音樂不是一件嚴肅的事情,更重要的是要讓孩子享受到音樂所帶來的快樂,并提高孩子的藝術修養。

 

    此外,如果父母能夠在孩子1~6歲間,注重對孩子音樂天賦的引導,也可對孩子日后的音樂學習奠定良好的基礎。

 

    例如,為了給女兒創設一個良好的音樂環境,一位母親是這樣做的:

 

    為了培養女兒的音樂才能,在日常生活中,我常常會讓音樂伴隨著她的活動。如起床時,我會給女兒播放一些活潑、有力的樂曲;吃飯時,再播放一些優美、舒緩的樂曲;臨睡前,播放一些輕松、安靜的樂曲;即便是給女兒講故事,我也會選擇一些和諧的樂曲做伴奏,增強情感的渲染。有時,我還鼓勵女兒跟隨音樂的節拍有節奏地做動作,如打拍子、踏步、跳舞等。

 

 

    這位母親是智慧的。當孩子生活在一個充滿了美妙音樂的環境中,她的節奏感和對音樂的感受能力一定會得到很大程度的提升。
 

    方法二:正確引導,選擇適合女兒的樂器

小孩子學東西,最容易3分鐘熱度,要讓孩子有信心學下去,選擇樂器就很關鍵。在選擇樂器時,兒童音樂教育專家給出了以下幾點建議:

 

    第一:3歲以下的孩子,肺活量小,學習吹奏樂有困難,開始最好不要選擇這類樂器;

 

    第二:4~5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器,而學習弦樂器,如小提琴、古箏等,應該在5歲半之后。一般來說,學習鍵盤樂器一年,基本掌握了音準和節奏感后,再轉學弦樂器會更好。

 

    需要注意的是,在幫助孩子選擇樂器時,父母要尊重孩子的興趣。孩子的學習動機主要來源于興趣。父母不能違背這一規律,把自己的意志強加給孩子,不問孩子是否愿意,強迫他進行學習。這樣做,只會適得其反,不僅不利于學習,甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦。

 

    因此,幫孩子選擇樂器的正確方法應當是:父母引導為主,讓孩子自己做決定。

 

欣儀還很小的時候,爸爸就有讓她學習一門樂器的想法。為此,爸爸經常在日常生活中對小欣儀進行引導:

 

    “你看,電視上那個彈電子琴的小姐姐好棒呀!她的手像是在鍵盤上跳舞。

 

    “那個拉大提琴的小哥哥,竟然能奏出這么美妙的樂曲,真是太神奇了。

 

 

    此外,爸爸還經常帶著欣儀去各藝術學校、樂器行走走,讓孩子看看各種樂器,聽一聽、摸一摸、試一試……很快,小欣儀就迷上了電子琴演奏。
 

    方法三:延遲滿足,讓孩子珍視學習的機會

很多家長都會抱怨說:“剛給女兒買了小提琴,她拉了幾天嫌太累就放棄了。后來,她又對學鋼琴產生了興趣,我也很快給她買了,可她剛學兩天卻又要放棄。孩子怎么這么沒長性??!

 

    其實,父母們的煩惱都緣于這樣一個原因——讓孩子的心愿實現得太容易。女兒看到別的小朋友有鋼琴,她也想要,于是整天纏著媽媽說這件事。聰明的母親沒有立刻滿足他,她不想讓女兒成為呼風得風、要雨得雨的“小公主”。在她確認了女兒對學習鋼琴的確有興趣后,她認真地告訴女兒:“鋼琴很貴,要用掉好多好多的錢,媽媽要認真地工作一段時間,把錢攢夠后才能給你買,你得等一等。

 

   一段時間過去了,女兒一直記著媽媽的話,當她再次向媽媽提到這件事時,母親故意面露難色,十分抱歉地對他說:“對不起,鋼琴實在是太貴了,你能不能再等一等呢?”女兒雖然有點兒失望,但還是答應了媽媽的請求。

 

    到了向女兒履行諾言的時候了,媽媽拿出三萬元錢,故意叫工作人員將它們換成每張10元面額的,然后將一大堆錢帶回家擺在女兒面前,告訴她要花這么多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這么多錢,驚訝得張大了嘴。就這樣,女兒通過媽媽的苦心,理解了一架鋼琴的價值,她不僅很自覺地愛護這架鋼琴,并非常認真地學習鋼琴。

 

 

    科學證明,越是讓孩子輕易就能實現的心愿,孩子往往就越是不會珍惜。因此,希望培養孩子音樂才能的父母,一定要學會延遲滿足孩子對樂器的購買要求。




本文摘自公眾號“鋼琴人必讀”。

 

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